Похожие организации

Неоднозначное мнение. Все пафосные родители стараются отдать сюда ребенка, потому что хочется дать хорошее образование. А начинается все с поступления, ты должен взять репетитора из этой же гимназии иначе будут проблемы - если ты хочешь, чтобы твой ребенок потянул программу, а ее искусственно усложняют, в первом классе уже походят уравнения с двумя неизвестными. Поборы нечеловеческие (родители сдают огромные суммы денег на ламинат, на новый стол учителю, краску на пол и так далее..,) собирают по 5-15 тысяч с родителя. А в среднем звене тоже хорошего мало, объясняют плохо, требуют много, искусственно занижают оценки, если в 33 и 27 школе развитые дети участвуют в пяти-шести олимпиадах в год, здесь этого нет. В лучшем случае -одна, да и дети перегружены и не могут заняться тем делом, которое впоследствии выберут. Особая песня- театральный фестиваль, детей в первом классе заставляют нанимать профессионального режиссера и хореографа! Понятно, что родители платят колоссальные суммы за организацию фестиваля, а вообще смысл должен быть в том, что дети готовят "детскую" постановку. Учителя не помогают отстающим детям, предлагая им нанять репетитора либо сетуя, что же вы меня не наняли до школы (а это пять тысяч в месяц).

Неоднозначное мнение. Все пафосные родители стараются отдать сюда ребенка, потому что хочется дать хорошее образование. А начинается все с поступления, ты должен взять репетитора из этой же гимназии иначе будут проблемы -если ты хочешь, чтобы твой ребенок потянул программу, а ее искусственно усложняют, в первом классе уже походят уравнения с двумя неизвестными. Поборы нечеловеческие (родители сдают огромные суммы денег на ламинат, на новый стол учителю. краску на пол и так далее..,) собирают по 5-15 тысяч с родителя. А в среднем звене тоже хорошего мало, объясняют плохо, требуют много, искусственно занижают оценки, если в 33 и 27 школе развитые дети участвуют в пяти-шести олимпиадах в год, здесь этого нет. В лучшем случае -одна, да и дети перегружены и не могут заняться тем делом, которое впоследствии выберут. Особая песня- театральный фестиваль, детей в первом классе заставляют нанимать профессионального режиссера и хореографа! Понятно, что родители платят колоссальные суммы за организацию фестиваля, а вообще смысл должен быть в том, что дети готовят "детскую" постановку. Учителя не помогают отстающим детям, предлагая им нанять репетитора либо сетуя, что же вы меня не наняли до школы (а это пять тысяч в месяц).

Находимся в стадии поступления. Прошли диагностику готовности ребенка к школе. Все организовано четко и прозрачно. Никакой коррупционной составляющей вообще в помине нет. Многие дети шишек набрали мало баллов и рекомендацию к обучению в гимназии не получили. Кто серьезно готовился к данной диагностике - все набрали высокие баллы. К сожалению, зачисление по результатам диагностики школа проводить не в праве, поэтому родители сами составили список рекомендованных к обучению детей (согласно набранным баллам) и вынуждены теперь держать очередь, чтобы занять оставшиеся после зачисления закрепленных лиц (тех, кто идет по прописке) места. Но это проблема не школы, а нашего законодательства. Я считаю, что в такие учебные заведения дети должны приниматься по результатам тестов и никак иначе! В сравнении с другими школами Смоленска (а я перед поступлением собрала всю возможную информацию и во многих побывала лично) гимназия им. Пржевальского на сегодняшний день - лучшая по всем показателям. А безобразие с тестированием творится во всех школах города, проводящих это тестирование. Без него тоже не обойтись. Мы занимались серьезно 2 года перед школой. Ребенок мало того что одарен, так еще и обучен - бегло читает, пишет (и по-английски тоже), обладает знаниями и навыками уровня 2-3 класса простой школы по основным предметам, эрудирован. И что, ему снова начинать с букваря? А каково будет тем детям, кто придет в школу без подготовки рядом с такими как он? Отбор необходим! И такие школы как гимназия им. Пржевальского именно и должны выявлять и брать на обучение таких детей. Надеюсь, что мы поступим и уверена, что блестяще закончим эту замечательную школу!

Про парты - да, было! И не только парты - на канцтовары учителям, детям (мы сами все своей дочке покупаем, а то, сколько "снежинки" покупаем на классные деньги - мы столько от учителя не получаем в виде методической информации).

Коррупционная составляющая в приёме и в ходе учебы большая. Директор давит на учителей, заставляет покупать даже парты. А почему покупаем учебники? Можно их передавать младшим. Родители, входящие в комитет, стелются перед учителями и большинство богатеньких тупиц становятся отличниками. Всё это видно нам, "простолюдинам" небогатым, и всем!